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Contrôle-bilan sur la poésie, 1ere partie - 2nde 1-
1. ANALYSE DE POEME :
Alfred de Musset, « Du temps que j'étais écolier >>
Nuit de décembre, 1815
LE POÈTE :
A Du/temps que j'étais écolier,
Je restais un soir à veiller
Dans notre salle solitaire.
sorveter en genbements
C Devant ma table vint s'asseoir
CUn pauvre enfant vêtu de noir,
Qui me ressemblait comme un frère.
Son visage était triste et beau :
A la lueur de mon flambeau,
Dans mon livre ouvert il vint lire.
Il pencha son front sur sa main,
Et resta jusqu'au lendemain,
Pensif, avec un doux sourire.
Comme j'allais avoir quinze ans
Je marchais un jour, à pas lents,
Dans un bois, sur une bruyère.¹
Au pied d'un arbre vint s'asseoir
Un jeune homme vêtu de noir,
Qui me ressemblait comme un frère.
Je lui demandai mon chemin ;
Il tenait un luth² d'une main,
octosyllabe
De l'autre un bouquet d'églantine³.
Il me fit un salut d'ami,
Et, se détournant à demi,
24 Me montra du doigt la colline.
QUESTIONS:
Un an après, il était nuit ;
J'étais à genoux près du lit
Où venait de mourir mon père.
Au chevet du lit vint s'asseoir
Un orphelin vêtu de noir,
30 Qui me ressemblait comme un frère.
Ses yeux étaient noyés de pleurs ;
Comme les anges de douleurs,
Il était couronné d'épine ;
Son luth à terre était gisant,
Sa pourpre de couleur de sang,
36 Et son glaive* dans sa poitrine.
(...)
Qui donc es-tu, mornes et pâle visage,
Sombre portrait vêtu de noir?
Que me veux-tu, triste oiseau de passage?
40 Est-ce un vain teve? est-ce ma propre image
Que j'aperçois dans ce miroir ?
(...)
LA VISION:
Le ciel m'a confié ton coeur.
Quand tu seras dans la douleur,
Viens à moi sans inquiétude.
Je te suivrai sur le chemin ;
46 Mais je ne puis toucher ta main,
Ami, je suis la Solitude.
Notes:
1
une bruyère : plante qui produit des fleurs, souvent mauves
2
un luth: instrument de musique à cordes pincées, qui ressemble à une petite guitare
3
églantine: fleur de l'églantier, qui ressemble un peu à la rose
4
un glaive : une courte épée à deux tranchants
5
morne : (adjectif) monotone, qui inspire la tristesse
Shore
1. Etudiez la versification de ce poème; utilisez des tirets pour les différentes rubriques; illustrez par des exemples. /6pts
2. Relevez puis identifiez les figures de style présentes dans le poème. /6pts
3. Interprétation :
a) Quelles remarques pouvez-vous faire sur la structure générale du poème (ou sa composition) ? Expliquez, rédigez. /2,5pts