1) A quelle conquête l'auteur fait-il référence ? Expliquez et replacez dans un contexte historique et idéologique. Quel est
le ton de la 1ère phrase ?
2)
A quel préjugé Rousseau fait-il référence dans cette 1e phrase? Expliquez. Pourquoi Rousseau précise-t-il : « même
parmi les gens de lettres » ?
3) Pourquoi la philosophie ne voyage-t-elle point alors que les particuliers voyagent ?
Comment comprenez-vous la conséquence qu'en tire Rousseau : « aussi celle de chaque peuple est-elle peu propre
pour un autre » ?
4)Quelle est la cause identifiée par Rousseau (« la cause de ceci est manifeste ») et pourquoi plus particulièrement pour
« les contrées éloignées » ?
5)Pourquoi les 3 premières classes de voyageurs ne fournissent-ils pas de bons observateurs ? Pourquoi la classe des
missionnaires n'est-elle pas plus apte à fournir de bons observateurs ? Quel est le ton adopté par Rousseau ? Que
seraient des recherches de « pure curiosité » ?
6) Expliquez chaque idée de cette phrase, chaque idée à expliquer étant indiquée par une lettre : «< (a) On n'ouvre pas un
livre de voyage où l'on ne trouve des descriptions de caractères et de mœurs; (b) mais on est tout étonné d'y voir que
ces gens qui ont décrit tant de choses, n'ont dit que ce que chacun savait déjà, (c) n'ont su apercevoir à l'autre bout du
monde que ce qu'il n'eût tenu qu'à eux de remarquer sans sortir de leur rue, et (d) que ces traits vrais qui distinguent
les nations, et (e) qui frappent les yeux faits pour voir, ont presque toujours échappé aux leurs. » Quel argument est
donné par Rousseau par cette phrase?
7) Quelle opposition Rousseau veut-il marquer dans cette phrase: « que les hommes sont partout les mêmes, qu'ayant partout les mêmes passions et les mêmes vices, il est assez inutile de chercher à caractériser les différents peuples » ?
En quoi est-ce une erreur selon lui ? Est-ce un « bel» adage de morale ?
8) Quel est le sens de cette dernière image : « ce qui est à peu près aussi bien raisonner que si l'on disait qu'on ne saurait
distinguer Pierre d'avec Jacques, parce qu'ils ont tous deux un nez, une bouche et des yeux» ?
9) A la suite de ces questions, vous exposerez et expliquerez la thèse générale qu'on peut tirer de ce texte et vous indiquerez ensuite les grandes étapes du raisonnement de l'auteur dans ce texte.
10) Vous ferez une introduction en 3 parties: 1) Une accroche qui permet de donner le contexte (théorique et historique
de cet extrait de texte précis), 2) Un exposé clair et précis de la thèse du texte et du problème que cette thèse cherche
à résoudre, 3) les grandes étapes du raisonnement de l'auteur dans cet extrait.
11) Vous discuterez, à la suite de votre introduction, les thèses de l'auteur en les comparant à celles de Montaigne et à
celles de Levi-Strauss.
12) Vous rédigerez une conclusion en indiquant : ce qu'apporte le texte de Rousseau par rapport au problème qu'il traite:
si c'est nouveau, suffisant ou insuffisant, vers quoi sa réponse dirige la réflexion pour les idées à venir après lui.